大河馬手皂工坊

９月１日起，兒子開始進入小學的生活。

新生報到那天，陪兒子到小學去，校方還辦了一些迎新的表演節目。

包括跆拳道，體操，音樂，合唱團等等的節目。

等到表演節目結束後，由中高年級的大哥哥大姐姐牽著新生的小手到禮堂外面，走向三道門。

因為沒帶相機，所以都用手機拍的。鏡頭沒辦法拉近～

這是大姐姐牽著兒子，準備過第一道門－聰明勤學門（摸青蔥及芹菜）

鄉長送了一支：智慧筆。

準備拔智慧毛～（保力龍板上插滿了棒棒糖，象徵傳統的牛隻身上的智慧毛）

第三道門是狀元門。

校長發給狀元本。

進教室後，老師自我介紹及說明上學注意事項。

老師分發名牌。

之後，家長就回到禮堂繼續進行校長所主持的教學說明會。

我當然只進去聽一下子就落跑去辦些事情囉～

辦好事情才回來接兒子。

第一天的上學，對於兒子來說，這是個全新的環境。

我自己第一天上小學的記憶永遠記得。

那天，是我母親帶我去的，印象中，母親身邊有很多鄰居媽媽也一同前往。

那時的孩子很多，記憶中是一共有八班。就分為一年忠班，一年孝班。。。一年平班。

就以八德來命名。

而我是愛班，也是一整個年級中唯一的示範實驗班。

也就是每年督學來做自然科學成果時的班級。

那天第一天開學，因為我小時候的個性很內向，老師在問話，每個學生都回答了。

就我沒開口，這在當年的時代，老師會直接指著你的位置說：這位小朋友是啞巴嗎？怎麼沒開口。

傻傻的我，當然完全不知道這是在說我。

一直到下課後，我在溜滑梯時，母親突如其來的一個巴掌，飛了過來。

在當時年紀還很小的我，卻一直記憶到現在。

現在，自己當了媽媽，自己的孩子入學時的心情，也許已經能夠體會當時我母親的心情吧！

我的兒子，其實在某方面來說，真的跟我是個模子刻出來的。

不管在五官，在個性上，都十分類似。

所以，這也就是我擔心的原因。

怕他太善良被人家欺負，怕他太古意而交友情況不佳，怕這怕那的。

唉！不過，也許會有很多人說，孩子大了，該放手讓他自己去學習獨立了。

說到這個，突然想到上回有一次，帶兒子去看醫生，因為很多人在排隊批價，

所以，讓兒子先在兒童遊戲區等我。

等我回來後，看到兒子是面向外頭坐在椅子上等我的。

而表情及眼神上有些異常。

我問了一句：怎麼了？

兒子紅了眼眶說：他們說我不可以玩。

我本來跟兒子說：他們不讓你玩就算了，我們也該回家了。

後來，我想想，這種教育方式，會不會造成他日後膽小怕事，永遠處於弱者的角色？

所以，我牽著兒子，往遊戲區走。

在那兒，還有很多家長看顧著自己的孩子在遊戲區玩樂。

我跟兒子說，你自己去跟他們說，這是公共的，所有的小朋友都可以玩，他們沒有權利叫你不要玩。

兒子低著頭，小聲的對著他們說，我要兒子再大聲一點。

其他的家長都看到了，我故意大聲的說：這是公共設施，他們沒有權利叫你不可以玩。

其中有位先生，是那三位小朋友的父親，用台語開了口：你們怎麼可以叫人家不要玩？以後不可以這樣哦～

接著我對兒子說：遇到困難要學著自己解決，這是他們錯，不是你的錯，你不用哭。

如果你遇到困難都不學著自己解決，媽媽沒辦法一直跟著你幫你解決，懂嗎？

後來就帶著孩子離開了，說這些話是語帶指責，但是其實是心疼的。

彷彿有種看到小時候的自己的感覺。

上了車後，跟兒子惜惜了一番，知道他心中的委屈。

但是，我卻也希望他能夠在沒有媽媽的護衛下，自己學習著解決所有的困難，尤其是交友方面。

這是媽媽沒辦法幫他的，也希望藉這次的事件，讓他學習成長。